基于問(wèn)題解決的行動(dòng)學(xué)習(xí)分析與解決
課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見(jiàn)
課程時(shí)長(zhǎng):2天,6小時(shí)/天。
上課方式:公開(kāi)課
授課講師: 李東
授課對(duì)象:該課程適用于各個(gè)層次管理人員、技術(shù)干部、生產(chǎn)技能骨干
授課時(shí)間 | 2天,6小時(shí)/天。 |
授課對(duì)象 | 該課程適用于各個(gè)層次管理人員、技術(shù)干部、生產(chǎn)技能骨干 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng) |
怎么才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出問(wèn)題解決的辦法?
為什么有人提出問(wèn)題時(shí)卻不知道怎么研究解決?
研討問(wèn)題時(shí)為什么總是謀而無(wú)決,決而無(wú)斷?
怎么才能更有效率的研究問(wèn)題、形成問(wèn)題解方案?
行動(dòng)學(xué)習(xí)有別于傳統(tǒng)的基于能力培養(yǎng)的企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)方式,是以問(wèn)題解決為導(dǎo)向的、在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)和掌握問(wèn)題解決方法的學(xué)習(xí)過(guò)程。問(wèn)題分析與解決就是一種典型的行動(dòng)學(xué)習(xí)方法,是帶著問(wèn)題行動(dòng),在行動(dòng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中反思,在反思中行動(dòng),又在行動(dòng)中深化,在深化中形成解決問(wèn)題成果的過(guò)程;是將組織需求、崗位需求、個(gè)人需求緊密相聯(lián)的學(xué)習(xí)方法;是提高學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性、協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性,在實(shí)踐中提高學(xué)習(xí)者能力的培訓(xùn)方法。
本課程作為基本的行動(dòng)學(xué)習(xí)方法,可用于高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升、現(xiàn)場(chǎng)管理改善、績(jī)效提升、技術(shù)問(wèn)題診斷等多個(gè)方面的問(wèn)題分析與解決方案制定。
1、學(xué)習(xí)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)共創(chuàng)式的問(wèn)題分析與解決方法;
2、提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力與水平;
3、在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)形成工作實(shí)際問(wèn)題的解決方案,培訓(xùn)成果即時(shí)呈現(xiàn)
【課程大綱】
第一單元 問(wèn)題定義
一、什么是問(wèn)題
1、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2、 提出真問(wèn)題
3、 辨別問(wèn)題類(lèi)型
二、問(wèn)題式課題定義操作
1、 情景體驗(yàn)活動(dòng)
2、 ORID焦點(diǎn)談?wù)摲ǎ禾崛?wèn)題情景
3、 定義問(wèn)題式課題
第二單元 問(wèn)題情景分析
一、問(wèn)題情景基礎(chǔ)分析
1、 情景分析流程與步驟
2、 問(wèn)題情景描述
3、 問(wèn)題情景分析
二、問(wèn)題情景分析過(guò)程操作
1、 SCQA法:提出主題范圍問(wèn)題
2、 牛眼法:?jiǎn)栴}細(xì)化、具體化
3、 團(tuán)隊(duì)共識(shí)法:?jiǎn)栴}整理與排序
4、 問(wèn)題起點(diǎn)分析
三、完成問(wèn)題情景分析工作表
第三單元 問(wèn)題原因分析
一、問(wèn)題原因基礎(chǔ)分析
1、 偏差類(lèi)型分析
2、 原因分析方法
3、 快速比較法步驟
二、問(wèn)題原因分析過(guò)程操作
1、 陳述問(wèn)題、描述客觀(guān)事實(shí)
2、 選擇比較對(duì)象、描述比較對(duì)象
3、 找出線(xiàn)索、明確差異和相關(guān)變化
4、 發(fā)現(xiàn)和論證可能的原因
三、世界咖啡法:小組交流
四、完成問(wèn)題原因分析工作表
第四單元 問(wèn)題解決決策制定
一、決策制定基礎(chǔ)分析
1、 決策制定描述
2、 決策制定步驟與流程
二、決策制定過(guò)程操作
1、 制定決策目標(biāo)
2、 確定決策標(biāo)準(zhǔn):設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)、區(qū)分和分析標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)定要素權(quán)重
3、 找出備選方案
4、 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
三、完成決策制定工作表
第五單元 行動(dòng)計(jì)劃分析
一、行動(dòng)計(jì)劃基礎(chǔ)分析
1、行動(dòng)計(jì)劃描述
2、行動(dòng)計(jì)劃流程與步驟
二、行動(dòng)計(jì)劃過(guò)程操作
1、描述行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)
2、制定行動(dòng)計(jì)劃:行動(dòng)步驟、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、時(shí)間、職責(zé)
3、發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題與機(jī)會(huì)
4、可能原因分析
5、應(yīng)急行動(dòng)和預(yù)防行動(dòng)
6、計(jì)劃改進(jìn)
7、預(yù)警
三、完成行動(dòng)計(jì)劃分析表